太行山作證——他立志用科技之手把荒山禿嶺變成綠水青山
和煦的陽光下，層層梯田纏山繞梁，蓄水塘壩泛著銀光。春日的平山縣葫蘆峪現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，一派勃勃生機(jī)。
沉睡千年的荒山被喚醒。李保國，就是喚醒荒山的關(guān)鍵人物。
憶起往事，園區(qū)負(fù)責(zé)人劉海濤發(fā)自肺腑地感激：“李老師可是我們的大救星！”
“大救星”“大恩人”。似乎只有這樣的詞匯，才能表達(dá)太行山區(qū)人民對李保國的信賴。
我們沿李保國生前的科技開發(fā)足跡一路走來。
富崗蘋果、綠嶺核桃、南和紅樹莓；邢臺前南峪、平山葫蘆峪……他用科技之手，點(diǎn)亮了一連串閃光的名字。
李保國曾這樣說：“有人說我運(yùn)氣好，干什么成什么。我覺得不是運(yùn)氣，而是我這個人‘安、專、迷’。安就是安下心來，專就是專心致志，迷就是癡迷其中�！�
一部厚重的奮斗史，在現(xiàn)實(shí)的采訪中再現(xiàn)。
1981年，李保國大學(xué)畢業(yè)后留校任教。正逢學(xué)校決定在太行山區(qū)建立產(chǎn)學(xué)研基地，李保國作為首批課題攻關(guān)組最年輕的成員走進(jìn)了太行山。
當(dāng)年的邢臺市西部山區(qū)，水災(zāi)旱災(zāi)頻繁，土層薄、不涵水，“有雨遍地流，無雨渴死�！薄澳昴攴N樹不見樹，歲歲造林不見林”。
留不住水土的土地，自然留不住收成�！澳菚r的前南峪全村900多口人，就有100多個光棍漢。”前南峪村黨委書記郭天林告訴我們。
在前南峪村，李保國和課題組的同事們苦研技術(shù)，跟石頭山“較起了勁兒”。
為摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的“脾氣秉性”，他們起早貪黑，跑遍了山上的溝溝壑壑。
白天，幾個饅頭一瓶水，山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧。夜晚，煤油燈下分析數(shù)據(jù)，苦思冥想破解之道，鼻孔經(jīng)常被油煙熏得黑黑的。
土壤瘠薄、干旱缺水，那就在土和水上下功夫。李保國和同事們以“聚集土壤、聚集徑流”為方向，展開對山區(qū)爆破整地技術(shù)的摸索。
改造大山的每一個設(shè)想落地，都異常艱辛。
開溝需要爆破。當(dāng)時條件有限，他們所用的炸藥得手工制作，不僅要自行確定原料配比，還要在農(nóng)村殺豬用的大鍋里炒制。
炸藥用量多少，關(guān)系開溝深淺是否適宜。每放一炮，李保國都要仔細(xì)測量，記錄數(shù)據(jù)。
有一次，他和同事們在一片山地上安裝了幾十眼實(shí)驗(yàn)炮，隨著一陣悶響，炸點(diǎn)連續(xù)按計(jì)劃成功爆破。在大家的歡呼聲中，細(xì)心的李保國發(fā)現(xiàn)有個炮眼沒響。“問題出在哪兒呢？得去看看！”他快步走出了掩體。
“危險！”同事們在他身后大聲呼叫。
已經(jīng)走出老遠(yuǎn)的他停下來，對大家擺擺手，然后繼續(xù)走向那枚啞炮。四周一片寂靜，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心都提到了嗓子眼兒。只見他時而扒開松土查看，時而在攜帶的數(shù)據(jù)本上記錄，直到他拆除了引信，用動作發(fā)出個安全信號。大家走過去發(fā)現(xiàn)，李保國后背的衣服已經(jīng)被汗水浸透了。
炮聲隆隆中，“山中造地”技術(shù)漸成體系：基于山勢，通過爆破，每隔4米開一條寬1.5米至2米、深1米的條狀溝，把周圍的土層集中充填到溝里。下雨時，雨水會匯流到溝中。
土加厚了，水留住了，樹木的成活率從原來的10%提高到90%。
1996年，50年罕見的暴雨重創(chuàng)太行山區(qū)許多地方，但前南峪村青蔥依舊。當(dāng)年的荒山禿嶺，喜獲“全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳”提名。
“聚集土壤、聚集徑流”理論開創(chuàng)了太行山區(qū)綠色生態(tài)發(fā)展新模式。循此模式，140萬畝荒山披上綠裝。
山區(qū)治理行得通，干旱丘陵地區(qū)又如何呢？
臨城縣治理干旱丘陵崗地，曾幾十年不見成效。憶起當(dāng)年開荒的艱難，河北綠嶺果業(yè)有限公司董事長高勝福說：“俺們就像老牛啃南瓜，無處下口�！�
他們找到了李保國。
李保國一口答應(yīng)下來。他每天起早趕晚，踏遍沒有道路、滿地亂石、荊棘叢生的荒崗，調(diào)查十幾萬畝荒崗的植被、土壤等情況。通過采樣他發(fā)現(xiàn)，表層是亂石灘，亂石灘不存水，下面是礓石層，礓石強(qiáng)堿性，根本種不活樹。
“把礓石刨出來，換上土不就可以了嗎？”
他制訂了“挖走鵝卵石、打破礓石層、開溝建立保水層”的治理規(guī)劃，將省水、省肥、易管理的核桃作為當(dāng)?shù)刂饕N植品種。
“保國老師對我說，現(xiàn)在我們絕大多數(shù)地方種植的核桃品質(zhì)差、品種雜，難以實(shí)現(xiàn)品種化種植推廣。就這樣，他開始了艱難的核桃新品種實(shí)驗(yàn)攻關(guān)。”高勝�；貞浀�。
2000年，李保國引進(jìn)19個核桃優(yōu)良品種和11個山核桃品種，進(jìn)行了一次又一次的嫁接組培實(shí)驗(yàn)。
他一頭扎在核桃林，仔細(xì)觀察每一棵核桃樹的生長。為了掌握核桃開花授粉的第一手資料，從當(dāng)年3月下旬開始，他每天背一個水壺，從上午10時一直盯到下午4時，中午就在現(xiàn)場啃兩個饅頭。
“我們不忍心，想替他，讓他回去吃個熱乎飯，他卻說果樹的花期一年只有一次，如果錯過了，至少要延誤一年時間，關(guān)鍵時期必須盯好，結(jié)果這一盯就是一個多月�！备邉俑Ｕf。
有一次，李保國正在進(jìn)行人工干預(yù)實(shí)驗(yàn)，突降大雨，他用傘給核桃新苗遮住了雨，把自己晾在了大雨中。
經(jīng)過五年不懈努力，他成功選育出中國獨(dú)一無二的核桃品種——綠嶺核桃，所推行的“綠嶺薄皮核桃矮化密植栽培技術(shù)”被認(rèn)定為國內(nèi)首創(chuàng)。
李保國先后用10年時間，研究形成了配套的優(yōu)質(zhì)薄皮核桃綠色高效栽培技術(shù)體系。
如今，這些技術(shù)成果被我省丘陵地區(qū)農(nóng)民復(fù)制。僅邢臺市，薄皮核桃年產(chǎn)值就超過20億元。
李保國用科技之手點(diǎn)石成金，使昔日的荒山禿嶺，不僅變成綠水青山，而且變成金山銀山。
“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難�！�
他一次次轉(zhuǎn)移“戰(zhàn)場”——
2009年開始，在平山縣葫蘆峪，他把山區(qū)“山水林田路”綜合治理的技術(shù)做成了標(biāo)準(zhǔn)化模塊，指導(dǎo)園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬多畝，探索“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我省山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的樣板。
2014年，在南和縣，他開始了紅樹莓種植技術(shù)的研究，建立了全國第一家紅樹莓組培中心，打算用3年時間實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)1000萬株幼苗�！鞍l(fā)展一個產(chǎn)業(yè)，造福一方百姓，健康一個民族�！彼麧M懷豪情。
“老百姓需要什么，我就研究什么�！�
他一次次探索創(chuàng)新——
針對農(nóng)村青壯年勞動力進(jìn)城務(wù)工、“老弱病殘”進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，他推出了省力化栽培技術(shù)，一次性整地、見枝拉下垂、架設(shè)黑光燈誘殺害蟲等省工省力的技術(shù)廣受農(nóng)民歡迎。
瞄準(zhǔn)太行山區(qū)干旱陽坡充足的光熱資源和具有自然階梯的優(yōu)勢，他開發(fā)了干旱山區(qū)的高效循環(huán)利用技術(shù)，將平原日光溫室錯季栽培技術(shù)轉(zhuǎn)移到山區(qū)，使山地效益達(dá)到平原良田的1.4倍以上……
一區(qū)一地的成功效果有限，李保國的眼界更加高遠(yuǎn)。
他奔波在全省各個重點(diǎn)產(chǎn)區(qū)和龍頭企業(yè)間，牽頭成立了河北省核桃產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、蘋果產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，加盟的集中生產(chǎn)區(qū)域和大型龍頭企業(yè)總數(shù)均超50個。其中，覆蓋核桃產(chǎn)業(yè)面積100余萬畝，占全省總栽種面積的80%以上；覆蓋蘋果產(chǎn)業(yè)面積30余萬畝，占全省總栽種面積的60%左右。
“常年給這些企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，每年至少也得有幾百萬元的收入吧？”這些年，這樣的問題，李保國不知面對過多少次。
事實(shí)上，他既不拿工資，也沒有占股份。
他的話，發(fā)自肺腑，見心見肝——
“我始終認(rèn)為，農(nóng)業(yè)是公益事業(yè)。給農(nóng)民服務(wù)是公益，給農(nóng)業(yè)企業(yè)服務(wù)也是公益。農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展了，在自身盈利的同時，還能夠輻射帶動周圍山區(qū)的發(fā)展，最終還是對農(nóng)民有利�！�
“國家給我發(fā)著工資，一個月八九千元，吃不清喝不清。這么多年，名、利，我沒追求過。我相信，你只要干事就行了，終究會有人認(rèn)可�！�
他有自己的座右銘：時刻以善為本，尋找行善之地。
“前邊的善是完善的意思，后邊的行善是做事的意思，指的是要不斷完善自我，尋找能做事的地方。這輩子，干點(diǎn)自己喜歡的事，干成點(diǎn)有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的�！�
他像一棵大樹，扎根巍巍太行，先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，走出了一條可復(fù)制可推廣的山區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展新路子。
生前，李保國曾提到要成立河北省山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，把太行山區(qū)產(chǎn)業(yè)帶統(tǒng)一整合，串成一條線，給太行山系上既有顯著生態(tài)效益、又有顯著經(jīng)濟(jì)效益的“金腰帶”。如今，他雖然走了，但是我們相信，人們將循著他開拓的路徑繼續(xù)前進(jìn)，他的夢想一定會實(shí)現(xiàn)！
太行山作證——他堅(jiān)持把論文寫在大地上
“我這兒有一片樹，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了。是什么原因啊？”
4月8日上午10時，阜平縣林業(yè)局的祁嬌嬌在“桃‘李’之家”微信群里發(fā)圖片問大家。
“嬌嬌的樹是一年生枝條時的大綠浮塵子產(chǎn)卵造成的凍害�！�
晚上9時9分，“老山人”回復(fù)。
“桃‘李’之家是李老師弟子們建的微信群，你看這個‘李’字是加引號的�！仙饺恕褪抢罾蠋�。沒想到，只隔一天……”河北農(nóng)大生命學(xué)院教授顧玉紅一邊掉眼淚一邊說。
李保國不僅是科技攻關(guān)的高手，也是甘為人梯的良師。
他常說：“一個人本事再大，意志再堅(jiān)，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才。”
30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項(xiàng)國家和省級科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合。
在這種手把手、肩并肩的實(shí)踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績。
學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時間不當(dāng)造成營養(yǎng)流失。目前，這一創(chuàng)新成果寫進(jìn)了教科書。
學(xué)生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開發(fā)中，從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。
“保國是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實(shí)踐對科研和教學(xué)的重要性�！崩畋拇髮W(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長王志剛說。
為了讓李保國拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個專用實(shí)驗(yàn)室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實(shí)驗(yàn)室也優(yōu)先保證他的研究生使用。
只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會有的放矢。
李保國及時把自己的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動、形象，指導(dǎo)性強(qiáng)，倍受學(xué)生推崇。
“他一直都上著本科生的課，我說你實(shí)在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅(jiān)決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)�！焙颖鞭r(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。
李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學(xué)金。
在學(xué)生眼里，李老師的“嚴(yán)”是出了名的。
李保國的碩士生和博士生一入學(xué)，就會收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單：第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報(bào)告；第二學(xué)期開始在實(shí)踐基地實(shí)習(xí)一年，完成實(shí)驗(yàn)并寫出研究報(bào)告……每一項(xiàng)都有詳細(xì)的要求和明確的時間表。2013年他的一個碩士生因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不認(rèn)真，被要求寒假留在學(xué)校寫畢業(yè)論文，直到大年三十寫完才回家。
學(xué)生趙志磊記得，2000年那會兒，剛開始使用電腦，一些學(xué)生寫論文時在電腦上復(fù)制抄襲。“李老師嚴(yán)厲地批評他們說，要走正道，不要耍小聰明�！�
學(xué)生郝梁丞記得，跟李保國做課題時，很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過�！皩憣�(shí)驗(yàn)記錄、計(jì)劃的筆，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因?yàn)橄啾戎行怨P，鉛筆字保存時間更長。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒用鉛筆寫，他會馬上撕掉�！�
學(xué)生李迎超記得，實(shí)習(xí)期間，李保國帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接，有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵？”李迎超回答說嫁接了100棵。李保國搖搖頭說“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵！”在李保國的督促下，后來李迎超每天嫁接核桃樹能達(dá)到1000棵。
在學(xué)生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。
學(xué)生顧玉紅忘不了，2002年，為了方便她寫畢業(yè)論文，李保國專門把自己的筆記本電腦借給她用。那時候筆記本電腦還不普及，李保國的兒子李東奇當(dāng)時還小，自己想玩電腦，對此還挺有意見，覺得爸爸太偏心了。
學(xué)生郭芳忘不了，4月4日見了李保國最后一面�！俺燥埖臅r候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問我找對象了沒有，鼓勵我遇到喜歡的就去追�！�
斯人雖逝，李保國卻用自己的一生留下了一本最有價值的教科書，詮釋了知識分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求，激勵更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。
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